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子どもたちが発明する算数 ピアジェの構成論にもとづく教育
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【目次】(「BOOK」データベースより) 第1部 理論的基礎(子どもたちの数概念の構成/表象 ほか)/第2部 教育の目標(自律性:構成論の教育の目標/たし算 ほか)/第3部 活動と指導の原則(日常の生活場面を活用した算数/文章題 ほか)/第4部 構成論による算数教育の結果(評価) 【著者情報】(「BOOK」データベースより) 加藤泰彦(カトウヤスヒコ) 中国短期大学幼児教育科教授。元・米国アラバマ州立大学バーミンガム校客員教授(1993~1994年)。仏教大学大学院文学研究科修士課程修了、文学修士 尾崎恭子(オザキキョウコ) 中国短期大学幼児教育科助教授。聖和大学大学院教育学研究科修士課程修了、教育学修士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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